Vyhodnocení dotazníku – SKUTEČNĚ ZDRAVÁ ŠKOLA

Milí rodiče, dovolte nám položit Vám pár otázek v dotazníku, který se týká školního stravování a programu SKUTEČNĚ ZDRAVÁ ŠKOLA, který plníme v MŠ Hradci nad Moravicí. Děkujeme za Váš čas věnovaný při vyplňování otázek v dotazníku.

Vyhodnocení Vašich odpovědí bude zveřejněno na webových stránkách MŠ Hradce.

  • Odpovědi zasílejte do 4. června 2021.
  • Dotazník je anonymní.

Znáte manuál: ČTEME ETIKETY?

Pokud se zajímáte více o své zdraví, tak jako my ve školní jídelně, bude Vás zajímat skvělý manuál “Čteme etikety”.

Velmi jednoduše Vám ukáže jak rozklíčovat složení potravin, které běžně nakupujeme a jíme. Jídlo má nejen krásně vypadat, ale má být hlavně prospěšné pro naše zdraví, což nám ve školce není lhostejné a proto si hledáme dodavatelé z regionu, kteří nepoužívají aromata, dochucovadla a tolik zmiňovaná Éčka. Není nám jedno, co dětem dáváme na talíř. Pokud i Vy znáte místní farmáře, kteří jsou schopni dodávat do MŠ zdravé potraviny, prosím obraťte se na nás s nabídkou. Bude nás těšit Váš zájem.

VYHODNOCENÍ ONLINE DOTAZNÍKU K DISTANČNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ S POVINNOU PŘEDŠKOLNÍ DOCHÁZKOU

Celkem doručeno online 41 dotazníků

Potvrďte, prosím, že jste rodiče dítěte s povinnou předškolní docházkou. 

  • Potvrdilo: 41 x

1. Množství zadávaných úkolů týdne:

  • Úkolů bylo přiměřeně: 27x
  • Úkolů bylo příliš mnoho: 13x
  • Úkolů bylo příliš málo: 1x

2. Způsob zadávání úkolů a komunikace mi vyhovuje:

  • Emailem: 34 x
  • Osobně – výdejní okénko MŠ: 6 x
  • Web školy: 0x
  • Telefonicky: 0x

Jiný způsob komunikace:

3. Jaká forma distanční výuky Vám doma s dítětem vyhovovala? 

  • Krátká videa: 3x
  • Praktické činnosti: 5x
  • Pracovní listy: 9x
  • Pracovní sešity: 7x
  • Kombinace krátká videa, praktické činnosti, pracovní listy a pracovní sešity: 25x

4. Mám zájem o setkávání dětí online jednou týdně max. 15 min. (Smyslem je děti socializovat, vidět se, popovídat, téma např. pyžamová party, soutěž v maskách apod.) *

  • ANO 17x
  • NE:15x
  • NEVÍM:10x

5. Stačily dětem k distanční výuce přiložené materiály? *

  • ANO: 39x
  • NE: 2x
  • ČÁSTEČNĚ: 1x

6. Zpětná vazba k plnění zadaných úkolů směrem od Vás k učiteli mi vyhovovala:

  • Emailem: 33x
  • Osobně přinést do MŠ, popř. vložit do připraveného boxu: 9x
  • Nevyhovovala: 0x

Jiný způsob:

7. Byli učitelé vůči Vám a Vašemu dítěti dostatečně vstřícní a ochotní vysvětlit zadané úkoly? *

  • Určitě ano: 40x
  • Spíše ano: 2x
  • Spíše ne: 0x
  • Určitě ne: 0x

8. Která aktivita byla pro Vaše dítě nejoblíbenější? *

Uveďte konkrétně dle názoru dítěte.

Experimenty a pokusy: 1x

Krátká videa: 3x

Kreslení: 3x

Tvoření: 9x

Pracovní sešity: 4x

Pracovní činnosti: 1x

Doplňovačky: 1x

Bludiště: 1x

PL spojování: 2x

Vystřihování a lepení: 1x

Pracovní úkoly: 1x

Pečení: 3x

Všechno: 1x

Malování: 1x

Velikonoční malování: 1x

Nelze říct: 1 x

Vyplňování počasí: 1x

Hledání nesmyslů: 1x

Počítání: 1x

9. Která aktivita byla pro Vaše dítě nejméně oblíbená? *

Uveďte konkrétně dle názoru dítěte.

Kreslení: 2x

Pracovní listy: 5x

Ke konci všechny činnosti: 1x

Pohyboví aktivity: 2x

Volnost: 1x

Vybarvování: 1x

Neumí se rozhodnout: 1x

Žádná, vše ho bavilo: 1x

Cvičení. 1x

Psaní: 1x

Žádná. 5x

Že chybí kolektiv: 1x

Opisování slov – kličky: 1x

Vyprávění pohádky: 1x

Vyprávění dle obrázku: 1x

Hádanky: 1x

Obtahování a kreslení: 1x

Grafomotorika: 1x

Nic: 1x

10. Co oceňujete Vy jako rodič na distanční výuce?  Volná odpověď*

Společně strávené chvíle s dítětem:1 x

Příprava na školu: 1x

Pracovní listy: 1x

Představa o činnostech předškolních dětí: 1x

Nic: 2x

Věnovala jsem se více než obvykle: 2x

Osobní kontakt s dítětem: 1x

Nic – chybí p. učitelky a děti: 1x

Strohé zadávání úkolů přes email: 1x

Přípravu učitelek: 1x

Paní učitelky jsou skvělé – nápady a úkoly: 3x

Příprava materiálu z MŠ: 1x

Odkazy na další činnosti: 1x

Atraktivitu úkolů učitelek, které umí zaujmout: 1x

Nevím: 1x

Není kontakt se školou: 1x

Vstávání: 1x

Snaha: 1x

11. Co Vám na distanční výuce nevyhovovalo? *

Žádný problém: 1x

Mnoho úkolů: 1x

Její podstat, ale nedá se to ovlivnit: 1x

Pracovní vytížení a osobní kontakty: 1x

Úkolů bylo moc: 1x

Vyčlenění dítěte z kolektivu: 1x
Sociální izolace dětí: 1x

Čím déle trvala distanční výuka, tím klesala motivace dítěte: 1x

Nic. 6x

Bez pedagogického vzdělání se to dítěti těžce vysvětluje: 1x

Časově náročné. 2x

Nevím: 1x

Nutit děti do pracovního sešitu: 1x

Spokojenost se vším: 1x

Krátká doba na splnění úkolů: 1x

12. Jiné sdělení:

Vyjádřete se, pokud nám chcete sdělit něco, co nebylo předmětem výše uvedených bodů.

Nebránili bychom se denní online výuce.

Nic.

Při home office se to zvládalo špatně.

U některých povinných úkolů krátká doba splnění.

Nemám plat jako učitelky.

Chyběli kamarádi.

Nevím, vše OK.

Byli jsme spokojení.

Nebyli jsme připojeni on line.

Uvítala bych více pracovních listů, námětů na tvorbu. Videa bych zrušila. Hledání kešky super děti by mohly hledat s kamarádem – pobyt venku

Touto cestou bych Vám chtěla poděkovat za veškerou snahu, námahu a trpělivost.

 

                            

© 2021 www.backing.cz